《1、飞机投弹和运动的合成》新课标优质课教案设计

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教法分析：

教材直接提出平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动，竖直方向的自由落体运动，并用平抛竖落仪演示加以证实，再用频闪照片分析后给出平抛运动的规律，并解例题，教材直接把结论给学生，学生的思维只能跟着老师的引导进行，不利于他们思维能力的培养。为了突出学生的中心地位，设计了三个创思点：平抛运动可以分解为什么方向的运动，由学生自己提出猜想，并设计实验证实，并让学生亲自动手。

学法分析：

注重联系实际，自己动手做一做抛体运动，注重合作探究，注重理论推导与逻辑推理及数学知识的灵活运用，注重理论与实际相结合。

知识与技能：

（1）能准确说出平抛运动的定义和特点

（2）能够用运动的分解方法研究平抛运动，掌握平抛运动的规律

（3）关注平抛运动的规律与日常生活的联系，能够利用平抛运动的规律解决问题。

过程与方法：

(1) 通过实验视频和课件完成由感性到理性的认识，增强观察能力和分析能力

(2) 渗透物理学研究方法的教育：认识平抛运动的处理方法是从复杂到简单，先分解再合成，这个规律是物理学研究的重要方法；用两个简单的直线运动来等效替代，利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动,渗透物理学等效替代的思想

(3) 经历平抛运动的探究过程，尝试运用科学探究的方法研究和解决物理问题

(4) 发挥教学工具的作用，提高运用数学解决问题的能力

情感态度与价值观：

（1）通过平抛运动规律的研究，在用实验得出结论的过程中，能认真思考,积极参与,勇于探索，逐步树立严谨科学的实验态度和正确的认识观

（2）在探究合作过程中，增强探究意识与合作意识，增强与人交流的意识

（3）通过平抛运动规律的实践应用，意识到物理规律在现实生活中的重要作用，增强知识与实际生活联系的能力，增强对物理学习的兴趣，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

教学重点：平抛运动的特点和规律

教学难点：1.让学生能根据运动的合成与分解的方法探究平抛运动的规律。

2.学习和借鉴本节课的研究方法解决实际问题。

教学过程：

教师活动学生活动设计意图创设情境激趣导入通过足球直播视频引入本章，教师题问被踢飞的足球在空中做什么运动？再让学生举例生活中的曲线运动，教师展示相关图片。认真观看视频回答问题，并举生活实例创设情境

激发学生学习兴趣，