《2、平抛运动的规律》优质课教案下载

《2、平抛运动的规律》最新教案优质课下载

学科

物理

电子邮箱

组别

高中

年级

高一

教科书版本及章节

沪教科版

单元（或主题）教学设计

单元（或主题）名称

抛体运动

一、单元教学设计说明：

（一）课标要求分析：

2017版新课标对抛体运动单元要求如下：

1.通过实验，了解曲线运动，知道物体做曲线运动的条件。

2.通过实验，探究并认识平抛运动的规律。会用运动合成与分解的方法分析平抛运动。体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想。能分析生产生活中的抛体运动。

（二）教学内容分析：

教科版教材本单元内容安排在必修二第一章，是继学生学习匀变速直线运动和牛顿运动定律之后，进一步研究曲线运动，本单元主要介绍曲线运动的特征、条件及研究方法。平抛运动时中学物理中典型的运动模型之一，无论从知识还是方法方面都是进一步学习后续知识的基础，例如带电粒子在电场中的运动模型，从功和能的角度研究运动等。从物理观念角度看是运动与相互作用的物理观念的进一步发展和深入，从科学思维角度与科学探究的角度看是发展学生认识客观事物的本质属性和内在规律的认识方式的进一步拓展，是学生建构模型、分析综合、科学推理等以及科学探究能力、科学态度与责任等进一步提升和强化的知识载体。

梳理出本章的逻辑关系：

学情分析：

从知识层面上讲，学生已经熟练掌握牛顿运动定律，匀变速直线运动和自由落体运动。学习过力的分解与合成， 数学知识也学习过向量的运算。有一定失量运算法则的认识基础。

从能力层面上讲，学生具备具一定的模型构建能力、抽象思维能力和实验探究能力，但尚需通过建构较复杂的模型进一步培养。

基于上述进阶起点分析，确定学生进阶的“阶”体现在：如何将直线运动的研究方法迁移到曲线运动，二者研究方法有何异同？

本单元教学设计分为三个阶段，第一阶段：通过演示实验、播放录像等方法，展示物体在曲线运动中突然不受力后的运动，引导学生观察、分析运动方向的变化，得出判定曲线运动速度方向的方法及做曲线运动条件。第二阶段：认识运动的合成与分解，通过演示实验、动画模拟等方法，结合生活实例展示合运动和分运动效果的一致性，促进学生理解运动是可以合成和分解的。第三阶段：引导学生经历根据平抛运动特点，用先分解后合成的方法研究平抛运动的规律的过程，体会物理学中化繁为简的思想，深化对位移、速度、加速度概念矢量性的认识，掌握研究类平抛等复杂运动的一般方法。引导学生在理论指导下寻找平抛运动的水平方向和竖直方向数据特点并形成结论。