沪科教2003课标版《1、怎样描述圆周运动》优质课教案设计

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4.能够用匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。

教学重点：

1.线速度、角速度、周期、转速的理解。

2.各物理量之间的关系。

教学难点：

1.线速度方向的理解。

2.实际问题中各物理量之间关系的应用。

教学过程设计：

2.1 怎样描述圆周运动

一．生活中的圆周运动实例：

通过白板展示图片，让学生体会生活中的圆周运动，并初步总结出圆周运动的特点：

1.运动轨迹是圆。

2．是一种曲线运动。

二． 描述圆周运动的物理量：

1.位移和路程：

通过白板展示让你学生感受圆周运动，体会位移不能精确描述圆周运动的情况，路程更精确，为引出线速度做好铺垫。

2.线速度：

1）定义：物体经过的圆弧长度s跟通过这段圆弧所用的时间t的比值，叫做圆周运动的线速度。

2)公式:

3)方向:圆周运动的线速度方向沿圆周的切线方向。

※匀速圆周运动：物体做圆周运动，如果在任何相等的时间里通过的圆弧长度相等，这种运动叫做匀速圆周运动。

1）“匀速”是指速度的大小不变，即“速率不变”。

2） 做匀速圆周运动的物体线速度的方向是不断变化的，匀速圆周运动是变速运动。

3.角速度：

1)定义：物体做圆周运动时，连接它与圆心的半径转过的角度Δθ跟所用时间t的比值.