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《1、怎样描述圆周运动》集体备课教案优质课下载
理解匀速圆周运动是变速运动。
过程与方法：
运用极限法理解线速度的瞬时性，掌握如何运用圆周运动的特点去分析有关问题；
体会有了线速度之后，为什么还要引入叫速度，运用数学知识推导角速度的单位。
情感态度与价值观：
通过极限思想和数学知识的应用，体会学科知识间的联系，建立普遍联系的观点；
体会应用知识的乐趣。
【教学重难点】
重点：线速度、角速度的概念以及它们之间的联系。
难点：理解线速度、角速度的物理意义。
【教学过程】
（一）引入新课
（生活举例）过山车、摩天轮、风扇、自行车轮的运动有什么特点？
（学生总结）这些运动的共同特征：
轨迹是圆；
具有周期性。
这节课开始我们再来学习一类常见的曲线运动―圆周运动。
（二）进行新课
圆周运动:
定义：运动轨迹是圆或圆的一部分的运动。
特点：具有周期性
（提出问题）怎样判断圆周运动的快慢？
（生活举例）昼夜交替——地球自转——周期T=1天
四季更替——地球公转——周期T=365天
（结 论）周期可以描述圆周运动的快慢