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《1、怎样描述圆周运动》公开课教案优质课下载
【学情分析】
学生在前面的学习过程中已掌握了有关曲线运动的相关知识，已经具备了一定的知识积累和生活阅历，再加上在数学上对圆的认识，学生已经初步具备了研究圆周运动问题基本能力，就知识本身而言，本节课的知识对学生来讲不是困难。
【教学目标】
知识与技能
知道圆周运动的概念
掌握线速度、角速度、转速和周期概念
掌握各物理量之间的关系
过程与方法
观察现象总结出圆周运动的概念。通过合理的猜想及推导得出结论。初步运用极限的思想理解速度的瞬时性。
情感态度与价值观
通过描述圆周运动快慢的教学，使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行研究。
通过极限思想和数学知识的应用，体会学科知识间的联系，建立普遍联系的观点。
【教学重难点】
重点
线速度、角速度、转速和周期概念的理解，及其相互关系
匀速圆周运动的特点
难点
线速度、角速度概念引入的必要性
【教学过程】
（一）新课引入
演示实验：展示生活中的一些图片：风扇扇叶各点运动，汽车转弯，钟表指针的转动等，让学生讨论什么是圆周运动。
总结圆周运动的概念：轨迹是圆或者圆的一部分叫做圆周运动。
提问：列举生活中圆周运动的实例
老师总结：表针上各点的运动；扇叶上各点的运动；地球绕太阳的运动。
（二）新课讲解