必修二《2、怎样研究匀速圆周运动》优质课教案设计

必修二《2、怎样研究匀速圆周运动》教案优质课下载

1.知识与技能目标

（1）能定性分析火车外轨比内轨高的原因。

（2）能定量分析火车过拱形桥最高点和凹形桥最低点的压力问题。

（3）知道航天器中失重现象的本质。

（4）知道离心运动及其产生的条件，了解离心运动的应用与防止。

2.过程与方法目标

（1）能正确分析实际问题中向心力的来源，会用牛顿运动定律分析圆周运动（主题）。

（2）进一步领会力与物体的惯性对物体运动状态变化所起的作用。

（3）体验用力与运动关系的眼光来看待生活中的圆周运动。

3.情感、态度与价值观目标

（1）培养学生将物理知识应用于生活和生产实践的意识，培养理论联系实际的能力。

（2）激发学生的爱国热情，提升民族自豪感。

（3）在生活中树立起安全意识。

四、教学媒体使用

多媒体辅助教学：应用演示文稿以及图片、视频，增强学生的感性认识，提高教学效率。

五、教学过程设计

1.引入

播放视频：冬奥会女子短道速滑1500米录像。请同学们观察运动员在直道上和弯道上身体姿势的区别。

（设计目的：例子具有时效性，学生对此印象深刻，兴趣浓厚。该例与接下来要分析的火车转弯问题有很强的相关性，过渡较为自然，是一个很好的类比式教学。该例同时体现出中国运动员高超的竞技水平和为国争光的强烈信念，是一个爱国主义教育和价值观教育的典例。学生在思考这个问题时会想到向心力。）

2.典例分析

（1）火车转弯问题分析

提出问题：火车转弯时，是什么力作为向心力呢？对于这个问题，学生不能马上做出回答，原因是对车轮的结构不甚了解，因此先投影出显示车轮结构的图片，在了解到这一特殊结构之后，让学生边作受力图边寻找向心力的来源。学生能够指出导轨对车轮有弹力。

（寻找向心力来源的过程是培养学生分析实际问题的能力，这一节课我们分析的实例是有限的，我们希望学生能够在遇到生活中的实际圆运动时，也有信心、有能力去找到相应的向心力）

进而分析这个弹力存在的利弊，接着提出问题，有没有办法解决弹力的问题。

（从身体倾斜联想到火车车身的倾斜，学生会在这里感受到人类智慧的光芒，从而激发了学生的学习兴趣和求知的欲望）