沪科教2003课标版《3、圆周运动的案例分析》优质课教案下载

沪科教2003课标版《3、圆周运动的案例分析》最新教案优质课下载

学生基础较好、动手能力较强，对物理学科特别是紧密联系生活的内容特感兴趣。而且学生已经学完向心力和向心加速度理论知识，将会在极大的好奇心中学习本节内容，只是缺乏对实际圆周运动的深度分析，还没有能将其上升至理论高度。

三、教学目标

（一）知识与技能

通过对过山车、自行车、交通工具等具体事例的分析，理解圆周运动规律分析和解决物理问题的方法。

（二）过程与方法

将生活实例转换为物理模型进行分析研究。

（三）情感态度与价值观

1、通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。

2、通过对日常生活、生产中圆周运动现象的解释，敢于坚持真理、勇于应用科学知识探究生活中的物理学问题。

（四）现代教学手段

多媒体应用 学生导学案

教学重点

结合圆周运动实例理解向心力不是一种特殊的力，同时学会分析实际的向心力来源，能用向心力公式解决有关圆周运动的实际问题，其中包括分析过山车、自行车拐弯、火车拐弯等问题。

五、教学难点

理解做圆周运动的物体受到的向心力是一效果力，进而从受力分析角度寻求向心力的来源；圆周运动临界问题中临界条件的确定，以及圆周运动向心力供需关系匹配问题。

六、教学准备

1．教师准备：通过百度及其它网络搜索相关图片、视频、课件等，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件、导学案等用于课堂教学。

2．学生课前准备：

预习本节物理导学案，初步学会应用向心力知识分析圆周运动实例；

七、教学过程：

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

新课引入