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沪科教2003课标版《3、圆周运动的案例分析》精品教案优质课下载
教学过程通过层层设疑，引导学生对问题的思考，引发学生的积极性和主动性，体现学生的主体地位。渗透理论联系实际的观点，提高学生的分析和解决问题的能力。
【教学设计】
这一节共有四个事例，本节课通过图片视频演示，以提问的方式引导学生展开问题的讨论，并归纳总结出结论。过程中体现“教师为主导，学生为主体”的教育思想。
让学生进入角色充当课堂教学的主体，帮助学生自觉、生动地进行思维活动。使学生即学到了知识又掌握了学习方法，即培养了能力又发展了智力。
【教学目标】
★知识与技能
1．会在具体问题中分析向心力的来源，明确向心力是按效果命名的力。
2．掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题的一般方法，会处理水平面、竖直面的问题。
3．知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度。
★过程与方法
1．通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生的分析和解决问题的能力。
2．通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，提高学生的分析能力.
★情感、态度与价值观
通过对几个实例的分析，使学生明确具体问题必须具体分析，学会用合理、科学的方法处理问题。
【重点难点】
1．具体问题中向心力的来源。
2．关于对临界问题的讨论和分析。
【教学方法】
教师启发、引导，讲授法、分析归纳法；讨论、交流学习成果。
【教学工具】
实物投影仪、课件、多媒体辅助教学设备等
【教学实录】
【导入】教师活动：胶济铁路事故介绍
火车为什么会发生脱轨事故？速度与事故之间有哪些联系？
一、火车转弯（水平面内的圆周运动）