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沪科教2003课标版《3、圆周运动的案例分析》优质课教案下载
（3）知道向心力和向心加速度的公式也适合于变速圆周运动。
2、过程与方法
（1）学生亲身经历与实验验证相结合的过程。
（2）由特殊推广到一般的思维过程。
3、情感、态度与价值观
（1）培养学生对物体过程的表达能力。
（2）培养学生从实际问题中抽象出物理模型的能力。
二、设计思路
《圆周运动的案例分析》是《研究圆周运动》这一章中有 关知识的具体应用，因此十分关键。在授课过程中引导学生分析 具体问题，提出解救方法， 并能从具体问题中抽象出物理模型是最为关键的。
三、教学重点、难点
重点：关于圆周运动的分析思路。
难点：从具体问题中抽象出物理模型。
四、教学资源
实验仪器：“过山车”模型，“水流星” 模型。
教学设备：笔记本电脑
五、教学设计
教师活动?学生活动?点评
一、知识准备
复习向心力、向心加速度。
回顾上一节课的有关知识，能写出向心力、向心加速度的表达式，并能说出各个量的物理意义。（与具体问题相联系）?
关于向心力、向心加速度的表达式由学生自行完成后，提问个物理量的意义。
教师活动?学生活动?点评
二、新课引入
你坐过“过山车”吗？你感到害怕吗？在最高点和最低点你有什么感受？请你介绍一下你的感受。