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沪科教2003课标版《3、圆周运动的案例分析》精品教案优质课下载
竖直面圆周运动是圆周运动的比较常见的实例，在分析竖直面圆周运动的过程中主要学会分析向心力的来源，并用牛顿第二定律分析临界极值问题，能够让学生更深入的掌握分析实际问题的物理思想和方法。
【教材分析】
《圆周运动的案例分析》是沪科版高中物理必修二第二章第三节的内容，这是《圆周运动的案例分析》的第一课时。本章第一二节是对圆周运动基本物理量以及向心力公式的介绍，通过第二节对水平面内的匀速圆周运动的实例分析的教学，为这一节竖直面上的圆周运动做了很好的铺垫，由匀速圆周运动到非匀速圆周运动的过渡，虽然有所不同，但是根据匀速圆周运动分析向心力来源的方法依然可以用于分析本节某些特殊点的问题。
【学情分析】
通过上几节课的学习，学生已经初步掌握了用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的方法，能够分析向心力的来源，并能够用牛顿第二定律分析问题。由于竖直面圆周运动学生没有太直观的认识，故让学生通过实际体验和观察过山车模型，认识物理的现象，体会竖直面圆周运动的特点，再通过对几个常见模型的分析，得出竖直面内圆周运动的临界极值及其基本分析方法。
【教学目标】
1、知识与技能：
（1）通过日常生活中的常见例子，学会在具体问题中分析向心力的来源。
（2）掌握运用牛顿运动定律求解有关圆周运动的动力学问题的方法。
2、过程与方法：
（1）学生亲身经历与实验验证相结合的过程。
（2）由特殊推广到一般的思维过程。
3、情感、态度与价值观：
（1）培养学生对物体物理过程的表达能力。
（2）培养学生从实际问题中抽象出物理模型的能力。
【教学重难点】
教学重点：汽车过拱桥的特点，竖直面圆轨道内侧圆周运动最高点的临界条件。
教学难点：竖直面圆轨道内侧圆周运动最高点的临界条件及基本分析方法。
【设计思路】
《圆周运动的案例分析》是《研究圆周运动》这一章中有关知识的具体应用，因此十分关键。在授课过程中引导学生分析具体问题，提出解决方法，并能从具体问题中抽象出物理模型是最为关键的。
【教学方法】
问题教学法，实验验证法，教师引导探究教学法
【教学用具】
过山车模型及小球，多媒体教室，课件
【教学过程】