必修二《3、圆周运动的案例分析》公开课教案下载

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2.通过对日常生活中的有关水平面内的匀速圆周运动，会分析其向心力的来源。

2. 过程与方法：

1．经历将生活中的实际上升到物理概念的过程，理解物理与生活的联系，初步了解如何研究圆周运动．

2．帮助学生学会分析圆周运动，归纳总结得出规律．

3. 情感、态度与价值观：

１、利用实例激发学生的求知欲，激励学生的探索精神。

2、领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力．

3、培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错观点．五、教学重难点1. 教学重点：

1、水平面内匀速圆周运动的研究方法。

2、水平面内匀速圆周运动各种模型向心力来源的分析。

2. 教学难点：

1．水平面内匀速圆周运动各种模型向心力来源的分析．

2．匀速圆周运动向心力来源的特点．六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入

师： 复习引入（多媒体）生：回顾旧知识

案例分析师：演示，如图，用绳拉着一个小钢球在光滑桌面上尽可能做匀速

圆周运动。对小球进行受力分析

师：播放多媒体，提出问题

生：观察思考

生：（1）小球受到哪些力，小球所受合外力由什么力提供？

（2）减小旋转速度，手有什么感觉？

（3）增大旋转半径，手有什么感觉？

（4）如果松开绳子，会有什么现象发生？

（5）小球受到的拉力有什么特点：拉力的方向变化吗？ ；

拉力的方向总是指向 ；这个拉力改变了速度的 。 引导学生思考、想象、归纳总结

圆锥摆等模型师： 小球受到哪些力的作用？