《4、研究离心现象及应用》集体备课教案设计

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教材首先分析了离心现象发生的条件和离心运动的定义，接着从生产、生活实际问题中说明离心运动的应用和危害，充分体现了学以致用的教学思想。

二 学情分析

本章主要研究圆周运动，在前面的学习过程中学生对向心力有了较深的印象，所以应该能较好地理解离心现象，需要注意的是：纠正学生可能出现的“离心力”的说法。

三 教学目标

= 1 ﹨ GB4 ㈠ 知识与技能

1．掌握离心现象及其产生的原因；

2．了解离心现象的应用和防止．

= 2 ﹨ GB4 ㈡ 过程与方法

通过对离心现象的实例分析，培养学生将生活实例转换为物理问题进行分析的能力。

= 3 ﹨ GB4 ㈢ 情感态度与价值观

1．通过离心运动的应用和防止的实例分析，使学生明白要辩证地看待问题；2．让学生了解并体会物理学对经济和社会发展的贡献。

四 教学重点：离心现象的产生原因．

五 教学难点：对离心现象的理解及其实例分析．

六 教具准备：细线和小桶等演示设备，多媒体课件．

七 教学方法：主要采取循序渐进的引导，使学生在观察中分析﹑讨论与思考得出结论。

八 教学过程

（一）导入新课：同学们来学校经常坐校车吧，汽车转弯的时候售票员在广播上会说：“前面车辆转弯，请乘客们拉好扶手。”这是为什么呢？因为车辆转弯会发生离心现象。引入今天的新课，说明本节课的目的。

（二）推进新课

一、离心现象

1.汽车急转弯时桶里的水甩出，是由于惯性，水本来在做圆周运动，被甩出，后来远离圆心。

2.（课件播放）提问：如图，刚洗完的衣服内含有很多的水，我们把它放入洗衣机的甩干筒中，开启电动机，衣服上的水很快被甩没了.当甩干筒工作时，转速高时容易甩干衣服还是转速低时容易甩干衣服？ 学生：转速高时.

师：水滴原来在做圆周运动，后来做远离圆心的运动

3.提问：在公路转弯处若车速过快，汽车容易冲出道路，造成事故，在汽车冲出道路时是驶向弯道的内侧还是外侧？发生这种现象时有“离心力”作用在汽车上吗？

学生：外侧，发生这种现象时，汽车受到重力和地面对它的摩擦力作用，没有“离心力”作用.

总结：刚才这两种情境中，水滴和汽车原来做的运动是圆周运动，后来由于某种情况，开始做远离圆心的运动，物理中把这种做圆周运动的物体，在某种情况下会脱离圆周做离开圆心的运动，称为离心现象。