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《4、研究离心现象及应用》优质课教案下载
[过程与方法]
1.运用逻辑推理的方法,让学生领悟离心现象的奥秘。
2.用演示实验的方法和观看课件的方式让学生体会离心现象的奥秘和应用。
3.师生共同设计方案,检验推理得到的结论的正确性。
[情感态度与价值观]
1.体验逻辑推理的乐趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。
2.通过探究分析,体验“发现”的乐趣。
3 激发学 生学习物理的兴趣,引导学生自己探索,总结物理规律,体现素质教育。
4 事物是一分为二的,有利也有弊,充分扬长避短,是一种科学态度,也是一种科学方法。
5通过学生对几种离心机的使用和制作,把审美欣赏与操作有机结合,从而提高学生审美的感受力和鉴别力。
教学重点难点疑点及解决办法
教学重点:离心运动产生的条件
教学难点:1离心运动及其产生的原因
? 2结合具体事例分析离心运动,融会贯通,举一反三.
教学疑点:离心运动是否是受到了“离心力”?
解决办法:由浅 入深,由表及里,通过现象看本质.采用提出问题,引导学生分析和解决问题的方法,充分调动学生独立思考的积极性.
教材分析:教材首先分析了离心现象发生的条件和离心运动的定义,接着从生产,生活实际问题中说明离心运动的应用和危害,充分体现了学以致用的教学思想。教学方法:主要采取实验,循序渐进的引导学生在观察中得出结论。录像、演示﹑动手实验﹑讨论与思考等。
教学用具:离心现象录像片﹑小球﹑细线。
录像演示﹑动手实验﹑讨论与思考等。
师生互动活动设计:1教师通过录像和多媒体演示,帮助学生分析离心运动产生的原因.2学生通过观察、操作来讨论研究,提高分析应用能力.
教学主要过程:
一、导入新课:
演示实验:一木块放在水平圆盘上,随圆盘一起圆周运动,当转速增大,观察木块的运动情况,引出课题。
二、推进新课
(一) 离心运动