《1、探究动能变化跟功的关》公开课教案下载

《1、探究动能变化跟功的关》公开课教案优质课下载

【难点】对动能增量的理解；“恒力做功与物体动能变化的关系”实验

【课前自主学习】

课前阅读课本内容并完成：

动能

定义：物理学中把 叫做物体的动能

表达式：

单位：国际单位制中为 ，符号: .

动能是 ，只有大小，没有方向，动能没有负值，与物体的速度方向 。

动能定理

动能定理的推导：质量为m的物体，在不变的牵引力F作用下发生一段位移S，速度由v1增大到v2,如图所示

（1）根据牛顿第二定律有 ，

（2）由运动学公式有a= ，

（3）结论Fs= ,或w= .即外力对物体所做的功等于物体动能的 如果外力做正功，物体的动能 ；如果外力做负功，物体的动能 （看课本P72）

（学以致用）一质量为2kg的物体，在水平力F=30N的作用下，在光滑的水平面上移动了3m，然后这个水平力变为15N，物体又移动了2m．则物体增加的动能总共是多少？

探究讨论：

问题1：两个物体相比，速度大的物体一定动能大吗？

问题2：什么叫动能？“动能”用什么符号表示，表达式如何？单位是什么？是矢量还是标量 ？

问题3：看书写出动能定理表达式及其完整文字描述和每个字符所代表的物理意义。

问题4：如果物体受到几个力的作用，动能定理中的W表示什么意义？

恒力做功与物体动能变化的关系

设计实验

所使用的器材有： 、滑块、 、计时器、气源、刻度尺、细绳、钩码等

2．研究计划

(1)直接验证:逐一比较力对物体所做的功与物体动能 的大小之间的关系。

（2）用图像验证