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《3、研究功与功率》集体备课教案优质课下载
教学过程：
早期工业革命的需要促使人们需要一个衡量机械工作能力的统一标准，在此基础上人们逐渐形成一致意见，即用机器将重物提起的高度与重物重力的乘积作为一个标准，由此逐渐形成了功的概念。初中我们就学习过功，学习本节内容我们将会对功有更深层次的理解。
学习过程：
导 思 议
展 评
1列车在机车牵引力的作用下 能增加
2木头在起重机的拉力作用下 能增加
3握力器在手的压力作用下 能增加
力对物体做功共同特点：能量发生变化
一、功的概念
题1
是否做功判断依据：
1运动员举着铅球水平匀速运动，运动员对铅球是否做功？
2运动员举着杠铃静止不动，运动员对杠铃是否做功？
做功两个因素
题1
1初中如何计算功
2力与位移同向如何计算功
3力与位移垂直如何计算功