《3、研究功与功率》优质课教案下载

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本节选自沪科版的物理必修2第三章第二节。前面几章介绍了物体的曲线运动，重点研究了平抛和圆周运动这些特殊曲线运动。前面一节安排了动能定理的知识，在此基础上，本节重点讨论功的定义、产生条件、计算和正负问题，并为以后几节的学习打下基础。因此，这一节是本章乃至整个高中力学的重要内容。

2、教材内容安排

教材首先介绍了功在历史上的应用，并由此引出了功的概念。同时，结合我们的生活实际，来进一步理解功的概念并且得出功产生的两个条件。然后结合图像形象直观的规定了功的计算方法以及功的单位，最后通过讨论得到功的不同的分类。

二、学情分析

1、知识基础：学生在初中就已经学习过功，并且已经掌握了在力和位移在同一方向时的计算公式，具备了力学的相关知识，学习了矢量的分解，尤其通过力和位移的学习为学习功这一节奠定了基础。

2、能力基础：学生在必修一和必修二前面几章就已经掌握了讨论探究的基本方法，因此本节通过讨论探究的方法来讨论得出功的一般表达式。

3、情感因素：大多数高中生物理学习都处于因果认识兴趣阶段，因此可以通过让学生观察现象激发学生探究现象产生的原因。

4、学生的前概念：学生在日常生活中容易形成与物理学中“功”的概念不一样的“前概念”，例如“做功”与日常生活中的“做工”，影响学生对功的理解。

三、教学目标

1、知识与技能

理解功的概念和做功两个要素。

会利用公式进行有关运算．

2、过程与方法

理解正、负功的含义，能解释相关现象．

W=Fscosa要灵活运用．

3、情感、态度与价值观

生产、生活中处处体现了功的问题．

合理、正确地做“功”有益于社会．

四、教学重难点

1.教学重点

理解功的概念及正负功的意义。

2.教学难点

利用功的定义式解决有关问题。

五、教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。