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《1、势能的变化与机械功》公开课教案优质课下载
3.理解重力做功与物体的路径无关，只与始末位置的高度差有关。
过程与方法：讨论重力势能的表达式，重力做功和重力势能变化的关系，分析重力做功与
路径无关。
情感态度与价值观：对知识的探索总结，理论联系实际
二.教学重点：重力势能的概念，重力做功和重力势能变化的关系，重力做功的特点。
三.教学难点：重力势能的概念
四.教学方法：事实引入，举例推导，比较总结。
五.教学过程：
导课：前面我们学习了动能定理，知道合力做功与物体动能变化量间的关系。本章中我们继续学习重力及其他力做功与其对应的能量关系。今天我们来学习《势能的变化与机械功》。
新课教学：举两个例子，说明被举高的物体具有能量——重力势能。并定性分析出重力势能的大小和物体的重力及所处的高度有关。
例1题：质量为m的物体被匀速提拉h的过程中，能量的转化。
分析出物体的动能不变，通过拉力T克服重力做功把人的能量转化为物体增加的重力势能，做功过程伴随能量的转化，克服重力做多少功，物体的重力势能就增加了多少，若开始重力势能为0，则末状态重力势能为mgh，从而导出重力势能的表达式。
（一）、重力势能
1．定义：物体由于被举高而具有的能量。
2．大小：物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积，表达式为：Ep＝mgh。
3．单位：焦耳。
4．重力势能的特性
(1)系统性：重力势能是地球与物体所组成的物体“系统”所共有的。
(1)相对性：重力势能总是相对选定的参考平面而言的(该平面常称为零势能面)。
5.标量，有大小，无方向，但有正负，其正负表示与参考平面上物体重力势能的相对大小；物体在参考平面上方时，重力势能为正值，在参考平面下方时，重力势能为负值。
例2题：
物体m在A、B、C三点重力势能如下表。
参考平面
EpA
EpB