沪科教2003课标版《2、研究机械能守恒定律》优质课教案设计

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1．机械能守恒定律的应用是本节教学的重点内容，重点使学生掌握物体系统机械能守恒的条件；能够正确分析物体系统所具有的机械能；能够应用机械能守恒定律解决有关问题。

2．能否正确选用机械能守恒定律解决问题是本节学习的一个难点。通过本节学习应让学生认识到，从功和能的角度分析、解决问题是物理学的重要方法之一；同时进一步明确，在对问题作具体分析的条件下，要能够正确选用适当的物理规律分析、处理问题。

三、主要教学过程

（一）思维导图

（二）机械能守恒定律的应用

提出问题：学习机械能守恒定律，要能应用它分析、解决问题。下面我们通过具体问题的分析来学习机械能守恒定律的应用。在具体问题分析过程中，一方面要学习应用机械能守恒定律解决问题的方法，另一方面通过问题分析加深对机械能守恒定律的理解与认识。

1、机械能是否守恒的判断

例1 　如图1所示，下列关于机械能是否守恒的判断正确的是(　　)

图1

A.甲图中，物体A将弹簧压缩的过程中，物体A的机械能守恒

B.乙图中，物体B沿斜面匀速下滑，物体B的机械能守恒

C.丙图中，不计任何阻力时，A加速下落，B加速上升过程中，A、B组成的系统机械能守恒

D.丁图中，小球沿水平面做匀速圆锥摆运动时，小球的机械能守恒

【练习1】如图5所示，一轻质弹簧固定于O点，另一端系一小球，将小球从与O点在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速度地释放，让它自由摆下，不计空气阻力.在小球由A点摆向最低点B的过程中(　　)

A.小球的重力势能减少B.小球的重力势能增大

C.小球的机械能不变D.小球的机械能减少

【规律总结】

1.从做功角度判断

首先确定研究对象是单个物体(其实是单个物体与地球组成的系统)还是系统.

(1)单个物体：除重力(或弹簧类弹力)外无其他力做功(或其他力对这个物体做功之和为零)，则物体的机械能守恒.

(2)系统：外力中除重力(或弹簧类弹力)外无其他力做功，内力做功之和为零，则系统的机械能守恒.

2.从能量转化角度判断

系统内只有动能、重力势能、弹性势能的相互转化，无其他形式能量的转化，系统机械能守恒.

2、应用机械能守恒定律解决综合问题