沪科教2003课标版《2、研究机械能守恒定律》集体备课教案设计

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（3）在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。

2、过程与方法

（1）学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒；

（2）初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题。

3、情感、态度与价值观

通过能量守恒的教学，体会守恒思想，理解和运用自然规律，并学会运用守恒观点分析解决实际问题。

二、教学重难点

1、教学重点：

（1）掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容；

（2）在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。

2、教学难点：

（1）从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件；

（2）能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，能正确分析物体系统所具有的机械能，尤其是分析、判断物体所具有的重力势能。

三、教学方法

演绎推导法、分析归纳法、交流讨论法。

四、教具准备

细线、小球。

教学过程

（一）、引入新课

知识回顾

动能:物体由于运动而具有的能。

重力势能:地球上的物体具有的跟它的高度有关的能。

弹性势能:发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能。

动能定理：合力所做的总功等于物体动能的变化。

重力做功与重力势能变化的关系：重力做的功等于物体重力势能的减少量,等于重力势能变化量的负值。