必修二《2、研究机械能守恒定律》精品优质课教案设计

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二．过程与方法：

1、通过播放过山车视频材料，瀑布和射箭让学生深刻感受各种丰富多彩的动能与势能发生相互转化的过程，用功是能量转化的量度的思想，分析重力、弹簧的弹力做功的特点，使机械能从一种形式转化为另一种形式，而机械能总量保持不变。

三．情感态度与价值观：

发展学生对科学的好奇心与求知欲,使他们体验到用物理规律解释客观世界的无穷乐趣。教学重点机械能守恒定律的内容及其适用条件。教学难点两物体系统机械能守恒定律的运用。教学资源视频、课件、演示实验（碰鼻实验）教法设计1、通过播放录像资料引出问题，引入新课，激发学生的探索欲望。

2、设置疑问，让学生运用已有的知识科学论证机械能守恒的案例。

3、设置演示实验和思考问题，留给学生一定学习空间。

4、通过课堂师生共研和课堂学生自测巩固练习。教学过程教师活动

1. 播放视频、图片

翻滚过山车、瀑布、射箭

提问：请学生思考上述物体运动过程中发生了什么能量的转化？

提出：机械能的概念并通过课件讲解。

2.（在学生提出一些想法后，归纳探究基本方法：先简后繁，逐步深入，然后推广深化。和学生共同确定，探究的典型模型——自由落体和平抛运动论证是否机械能守恒）

模型1：自由落体运动

如图所示，一质量为m的物体

自由下落，经过高度为h1的A点时速度为v1，下落到高度为h2的B点时速度为v2。试写出物体在A、B两点时的机械能的表达式，并找出这两个机械能之间的关系，分析物体只有重力做功。

模型2：平抛运动

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如图所示，一质量为m的物体

以v0平抛，经过高度为h1的A点时速度为v1，下落到高度为h2的B点时速度为v2。试写出物体在A、B两点时的机械能的表达式，并找出这两个机械能之间的关系，分析物体只有重力做功。

（如运用运动学则要注意计算合速度，也可用动能定理推导。）

4.解读机械能守恒定律内容：

注意条件性和系统性。

5.通过课件展示机械能守恒和不守恒的案例

6.展示两道师生共研的习题

（由易到难，有单个物体到两个物体的系统）