《1、从托勒密到开普勒》优质课教案下载

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教师姓名

学科（版本）

普通高中课程标准实验教科书

沪科教版 物理 必修2

章节

第五章万有引力与航天第1节 从托勒密到开普勒

课时

第 1 课时

年级

高一年级

一、教学目标

（一）知识与技能

1、了解人类对天体运行的探究历程；知道地心说和日心说的基本内容。

2、认识椭圆，知道开普勒行星运动定律，理解开普勒行星运动定律的科学价值，了解开普勒第三定律中的K值的大小只与中心天体有关。建立正确的行星运动观。

（二）过程与方法

1、通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识，了解人类探索和认识事物本质的曲折性、发展性并加深对行星运动的理解。

2、通过对天体运行研究历史的了解，体会科学研究的一般思路与方法──—质疑、批判、猜测、观察与实验、数学推理与论证。

（三）情感、态度与价值观

1. 通过开普勒行星运动定律的建立过程，渗透科学发现的方法论教育，建立科学的宇宙观。

2. 了解人类对行星运动规律认识过程的曲折与艰辛，学习科学家们实事求是，尊重客观事实，敢于支持真理，勇于创新和不怕牺牲的科学态度与科学精神。培养探索自然、造福人类的意识。

二、学习者分析

【学生已掌握的知识】：在《研究力与运动的关系》一章中，学生已学习了描述运动的相关知识，初步形成了“运动相互作用力的观念”；在《研究圆周运动》一章中，已学习了圆周的线速度﹑角速度﹑周期等知识；在地理学科中已学习了不同层次的天体系统，说明学生已具备学习本节内容的基础和能力。

【学生欠缺的地方】：学生虽然对科学家的事例有所了解，但不够系统准确，在数学中对椭圆的知识还未学习。这对本节学习是不利因素。

三、教学重难点分析及解决措施

【教学重点】：开普勒行星运动定律。