必修二《2、万有引力定律是怎样发现》优质课教案下载

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　　在学太阳对行星的引力之前，学生已经对力、重力、向心力、加速度、重力加速度、向心加速度等概念有了较好的理解，并且掌握自由落体运动和圆周运动等运动规律，能熟练运用牛顿运动定律解决动力学问题。已经完全具备深入探究和学习万有引力定律的起点能力。所以在推导太阳与行星运动规律时，教师可以要求学生自主地运用原有的知识进行推导，并要求说明每一步推理的理论依据是什么，教师仅在难点问题上做适当的点拨。

　　【教学目标】

　　一、知识与技能

　　1．了解关于行星绕太阳运动的不同观点和引力思想形成的历程。

　　2．知道行星绕太阳运动的原因，知道太阳与行星间存在着引力作用，知道行星绕太阳做匀速圆周运动向心力来源。

　　3．知道太阳与行星间引力的方向和表达式，知道牛顿定律在推导太阳与行星间引力时的作用，领会将不易测量的物理量转化为易测量物理量的方法。

　　二、过程与方法

　　1．追寻得出太阳与行星间引力的科学探究过程，认识科学探究中交流和独创的意义；

　　2．了解物理学的研究方法，认识物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用；

　　3．通过思维程序“提出问题→猜想与假设→理论分析→实验观测→验证结论”培养学生探究思维能力。

　　三、情感态度与价值观

　　1．领略自然界的奇妙与和谐，蕴涵其中的规律之简洁，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

　　2．培育与他人合作的精神，将自己的见解与他人交流的愿望。

　　【教学重难点】

　　1．太阳与行星间的引力的推导思路和过程。

　　2．突出教学重难点的方法：引导学生动手参与推导过程，关注学生推导细节并及时交流和反馈，总结推导步骤；教师呈现推导过程要层次分明，突出关键。

　　【教学资源】

　　1．教学课件（PPT文件）

　　2．行星运动数据

　　3．多媒体教学设备