沪科教2003课标版《2、万有引力定律是怎样发现》优质课教案下载

沪科教2003课标版《2、万有引力定律是怎样发现》最新教案优质课下载

知识与技能：

1、知道行星绕太阳运动的原因，知道太阳与行星间存在着引力作用。

2、知道行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力的来源。

3、知道太阳与行星间引力的方向和表达式，知道牛顿运动定律在推导太阳与行星间引力时的作用。

4、领会将不易测量的物理量转化为易测量物理量的方法。

过程与方法：

1、经历科学探究的过程，强化“猜想与假设”的情感认识（学史教育），经历自主学习的“演绎推理”过程。

2、利用现有知识、方法解决实际问题，培养应用知识解决问题的能力。

3、通过建立太阳和行星运动的简化模型，培养抓住“主要矛盾”，建立物理模型的意识。

4、初步体会对称变换。

情感态度与价值观：

1、通过讲述牛顿之前科学家的猜想与推测，理解牛顿所说的：“如果我曾看得更远些，那是因为我站在巨人们的肩上”的时代背景，知道努力学习过程，就是为了站上巨人们的肩上，“看得更远”——使自己更富创造性。

2、通过对研究太阳与行星的相互吸引力过程中参照系的转换，认识在规律面前各星体之间没有特殊性，培养学生要尊重规律的价值观。

教学重点

对太阳与行星间引力的理解。

教学难点

运用所学知识对太阳与行星间引力的推导。

教学策略

探究性学习。

教学准备

PPT课件、excel程序应用、学案等。

教 学 过 程

教学环节

教 学 内 容

学生活动