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必修二《3、万有引力定律的案例分析》教案优质课下载
1．理解双星模型的运转规律，知道周期、角速度、向心力的关系；
2．掌握双星运动中万有引力和向心力的关系，会根据受力情况进行列方程进行求解；
3．了解三星、四星系统的结构和动力学原因。
过程与方法
通过双星动画模型的演示，让学生对双星模型有直观的认识。
通过对双星问题的处理，巩固学生运用万有引力定律处理天体运动问题的思路和方法。
情感态度与价值观
通过双星问题的学习活动和对三星、四星系统的了解，进一步体会万有引力定律对人类探索和认识天体运动的作用。
教学重点：
对双星系统中各物理量间的关系，以及双星问题的处理方法
教学难点：
对双星系统问题的分析方法
教学方法：
PPT双星动画、引导、讨论、归纳
教学过程：
复习：
请同学们回顾处理天体问题的两个思路。
1、卫星、行星运动：万有引力等于向心力；
2、在星球体表面或附近附近的物体，忽略星球自转影响：万有引力近似等于重力。
引入：
宇宙中有这样质量相当的两个恒星，地位相同，两颗恒星相互绕着两者连线上某固定点旋转的现象，叫双星。我们银河系的恒星中大约四分之一是双星。双星、多星系统是自然的天文现象，他们的运动同样遵循万有引力定律——都是以万有引力提供向心力为出发点的。
一、新课教学：
1、认识“双星模型”：展示双星模型让学生观察，得出双星模型：
在天体运动中，将两颗彼此相距较近，且在相互之间万有引力作用下绕两者连线上的某点做周期相同的匀速圆周运动的星球称为双星。
2、模型条件：根据前面双星的概念引导学生建立双星模型。