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沪科教2003课标版《3、万有引力定律的案例分析》优质课教案下载
2、了解万有引力定律在变轨中的重要应用；
3、会用万有引力定律解决变轨问题。
过程与方法
通过万有引力定律在实际中的应用，培养学生理论联系实际的能力。
情感态度与价值观
利用万有引力定律研究卫星变轨问题，让学生懂得理论来源于实践，反过来又可以指导实践的辩证唯物主义观点，同时激发学生学习物理的兴趣，及探究科学领域的好奇心和欲望。教学
重点卫星变轨原理
卫星在各轨道上的速度、加速度、周期等的大小关系教学
难点对 F万 ≠ F向 的理解学法
方法自主阅读、合作探究、精讲精练、教 学 过 程 师 生 互 动补充内容或错题订正任务一 知识储备
人造卫星运行的基本原理
人造卫星绕地球做匀速圆周运动，即 提供向心力有：
人造卫星运行的线速度v=
人造卫星运行的角速度ω=
人造卫星运行的周期 T=
知识过渡
轨道半径r确定后，与之对应的卫星线速度、角速度、周期、
向心加速度也都是 。一旦卫星发生变轨，即轨道半
径r发生变化，以上物理量也将随之 。同理，只要
上述物理量之一发生变化，另外几个物理量也会随之发生变化。
任务二 合作探究
人造卫星的两种变轨问题
渐变
由于某个因素的影响使卫星的轨道半径发生缓慢的变化（逐
渐增大或逐渐减小），由于半径变化缓慢，则卫星每一周的运动