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沪科教2003课标版《3、万有引力定律的案例分析》精品教案优质课下载
【教学重点】 运用万有引力定律计算天体的质量 【教学难点】 在具体的天体运动中应用万有引力定律解决问题 【教学方法】 1.教法：讲授法、多媒体演示 （1）对重点难点内容，通过教师精讲使学生掌握 （2）发挥多媒体的优势，以有趣的新闻来引出新课，以精彩的图片来提升 学生课堂专注度，以精选的题目和表格提升课堂容量，提高学习效率。 2.学法：自学、讨论法、练习法 （1）学生自学，进行逻辑推导，得出有效结论 （2）对存在问题较多的内容，学生小组进行讨论，通过组内带动合作互助 完成重点难点内容的突破 （3）课堂上学习新的知识之后，进行有针对性的课堂练习，巩固解题思路 和分析研究方法 【教学活动过程】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 引起兴趣，迅速进 入课堂状态，激发 探究欲望，为新课 做好准备 让学生明确本节 课的学习目标
引入
展示近期新闻： 关于中子星 观看新闻 的报道
展示教 学目标 知识 回顾 创设物 理情境
展示本节课的学习目标
观看学习目标
要求并检查学生完成导学 完 成 知识 填 空并 进 为 推 导 质 量 和 密 案【知识回顾】 行展示 度做铺垫 演示卫星绕地球运动， 物体 在脑海构建物理 观察情境， 迅速进入 置于地球表面， 构建物理情 情境，为分析推导 情境 境 做好准备
进一步做好分析 提出问题：如何测天体质 初 步 思考 计 算天 体 推导质量公式的 量，有哪些思路？ 质量的方法 准备 自主分析， 推导两种 计 算 天体 质 量的 表 经历推导过程，体 达式， 并进行板书展 会研究方法 示 明确公式的应用 条件和方法
组织学生自学
一、 测天 体质量 Ppt 展示问题（1） （2） （3） 思考讨论后回答
组织学生计算地球质量
代 值 计算 地 球质 量 熟悉公式方法并 并 比 较两 种 方法 结 进行练习 果是否相同
进一步理解计算 教师总结计算天体质量的 认真听课， 加深印象 天 体 质 量 的 两 种 方法 方法
提问拓展：如何计算太阳、 思考后回答 月球质量？
理解计算天体质 量的通用方法
组织当堂练习：导学案 1,2
自 主 完成 练 习并 展 通过练习，巩固知 示结果 识方法
展示高考链接， 组织引导学 独立完成并展示 生自主完成计算
进一步理解计算 天体质量的方法
二、 计算 天体密 度
为推导密度公式 提出问题： 天体密度如何求 思 考 如何 计 算天 体 做好铺垫 得？ 密度
组织学生自主进行分析推 自 主 推导 天 体密 度 经历推导过程，理 导密度表达式 的表达式 解科学研究方法
组织学生进行展示
学 生 代表 板 书展 示 增强学生信心，发 推导过程， 其他同学 挥 学 生 学 习 自 主 检查比较 性
总结方法