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选修2-1《1.4电源电动势闭合电路欧姆定律》公开课教案优质课下载
学生在初中已进行了电学的初步学习，初中所接触的电源是理想电源，其两端电压是不变的，因此，本节课通过实验，让学生实际观察到电源接入电路后，其两端电压的变化，引发学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣。学生通过上一章《静电场》和本章《恒定电流》的学习，了解了静电力做功与电能转化的知识，认识了如何从非静电力做功的角度描述电动势，并已对部分电路欧姆定律的相关电路问题有了初步认识，已经具备了通过功能关系分析建立闭合电路欧姆定律，并应用闭合电路欧姆定律分析问题的知识与技能。
三、教学目标
（一）知识与技能
经历闭合电路欧姆定律的推导过程，体验闭合电路中能量的转化和守恒。
2.知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和. 理解闭合电路欧姆定律。
3.会用闭合电路欧姆定律分析路端电压与负载的关系，并能进行相关的电路分析和计算。
（二）过程与方法
1、经历闭合电路欧姆定律及其公式的推导过程，体验能量转化和守恒定律在电路中的具体应用，培养学生推理能力。
2、通过路端电压与负载的关系实验，培养学生利用实验探究物理规律的科学思路和方法。
3、利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
（三）情感态度价值观
1、通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过实验探究，加强对学生科学素质的培养。
3、通过实际问题分析，拉近物理与生活的距离，增强学生学习物理的兴趣。
四、教学重点、难点
推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行相关讨论是本节的重点，帮助学生理解电路中的能量转化关系是基础和关键。应用闭合电路欧姆定律讨论路端电压与负载关系是本节难点。
五、教学过程
教学程序
教学内容
学生活动
思维对话
情
景
引 入
学生分组实验：