沪科教2003课标版《2.3研究电场的能的性质》优质课教案下载

沪科教2003课标版《2.3研究电场的能的性质》最新教案优质课下载

2.过程与方法

体会重力场与电场的类比方法，会用联想和比较的方法电势能与重力势能。

3.情感态度与价值观

感悟类比法认识新事物的重要作用。

二、重点、难点分析

重点：明确电场力的功和电势能的变化之间的关系。

难点：理解电场与重力场的类比。

三、学情分析

学生在高一已学过重力做功特点，重力势能以及重力做功与重力势能的关系。在本节课中主要采用类比法进行新的知识的学习，在学习的过程中学生可以体会这种用旧知识学习新知识的方法，从而适当降低了学习的难度。

四、主要教学过程

（一）引入新课

你认识电场吗？电场是物质存在的一种形式，在电荷的周围存在电场。——场的物质性。电场和实物（即由原子、分子等组成的物质）一样，具有力的性质和能的性质。

前面我们从电荷在电场中受到力的作用出发，研究了电场的性质。我们引入电场强度矢量E描述电场强弱，用矢量E描述电场的力的性质。规定单位正电荷在某点所受电场力的方向为该点场强方向，大小为场强大小。这样表示出了电场（所具有的力）的性质。

电场对放入其中的电荷有力的作用，此力可以做功，所以电场也有能的性质。下面我们从能量角度研究电场（所具有的能）的性质。

复习：

高一有关功的计算

EMBED Equation.3 功等于力和物体在力的方向上位移的乘积。（θ为F与s的夹角）

下边我们首先来看看电场力做功的特点。

（二）教学过程设计

1.电场力做功的特点

上节课我们了解了几种典型电场，今天我们就用匀强电场来研究电场力功的特点。

提问题： eq ﹨o﹨ac(○,1) 如图所示，试探电荷q在电场强度为E的匀强电场中，沿直线从A移动到B，电场力做的功 为多少？若q沿折线AMB从A点移动到B点，电场力做的功为多少？

eq ﹨o﹨ac(○,2) ．若q沿任意曲线从A点移动到B点，电场力做的功为多少？据1、2可得出什么结论．

回顾电场力公式电场力F=Eq为恒力

学生讨论并让学生在黑板写出运算过程，师生共同进行探讨学习。