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沪科教2003课标版《2.4电容器电容》优质课教案下载
① 知道什么是电容器以及常用的电容器。
② 理解电容器的电容概念及其定义，并能用来进行有关的计算。
③ 知道公式及其含义，知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。
④ 会对平行板电容器问题的动态分析。
2．能力目标
① 知道利用比值法定义物理量。
② 学会在实验中用控制变量法的实验方法，提高学生综合运用知识的能力。
3．情感目标
? 结合实际，激发学生学习物理的兴趣。
【教学重难点】
电容的定义和引入。
对平行板电容器的动态分析。
【学情分析】
通过这一堂课的教学，让学生知道电容器的结构，明确电容器的作用，了解电容器的工作方式，重点掌握电容器的电容概念，知道它们与电量、电压无关。
【教学方法】
启发式、探究式、类比法。
【教学过程】
导入：起电机的莱顿瓶
科学小故事：介绍莱顿瓶的发现，引入本节课题：电容器
电容器
构造
概念：两个彼此绝缘又相距很近的导体，都可以看作电容器。
最基本的电容器：平行电容器。
电路符号：在电路中，电容器符号是：
主要构造：极板（导体）、电介质（绝缘物）