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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section B 2a—2e下载详情
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内容预览

3重点难点

重点:?1.学习运用各种阅读策略,阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。

? ? ? ? ?2.根据所学内容,运用本单元重点句型,谈论法国的餐桌礼仪。

难点:?根据所学内容,运用本单元重点句型,谈论法国的餐桌礼仪。

4教学方法:任务型教学 情景教学

5教学过程

活动1【导入】Step1 Revision and lead-in

Watch a funny video

One student come to the blackboard and other students find out weather it’s plolite or not to review the table manners in different countries.

(设计意图:看视频理解餐桌礼仪的重要性,根据学生表演判断该举止是否礼貌,使用重点句型,复习不同国家的餐桌礼仪。然后导入本课重点:法国餐桌礼仪。)

活动2【讲授】Step 2 Pre-reading 

?Look at the questions and guess the answers. Then read quickly to find the answers.

1. Why is Lin Yue in France?

2. What is the biggest challenge she is facing?

(设计意图:引导学生根据给出的问题,猜测文章大概意思。)

活动3【讲授】Step 3 Fast reading 

Read the text quickly and then find the main idea of each paragraph.

Para1:

Para2:

(设计意图:引导学生根据每段的开头句和结尾句,找出每个段落的中心句或段落大意。)

活动4【讲授】 Step 4  Careful reading 

1. Read?paragraph?1?carefully?and?complete?the?mind?map.

Listen?and?check?the?answers.

(设计意图:帮助学生根据上下文,猜测生词的意思。)

2. Can?they?eat?fruit?with?their?hands?

Ask 3 groups to the blackboard.Act a right table manner and a wrong table manner.Other students choose the right answer according to paragraph 2.

Read?paragraph?2?and?finish?2d.

2d.?Review?the?passage?and?make?notes?about?French?customs?in?the?chart.

(设计意图:教会学生在阅读中,根据掌握的信息,绘制思维导图,帮助其进一步理解文章。)

活动5【练习】Step 5 Post reading  

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