沪科教2003课标版《3.2探究电流、电压和电阻的关系》集体备课教案设计

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复习闭合电路欧姆定律，掌握闭合电路欧姆定律及部分电路欧姆定律在直流动态电路中的应用方法。

2.过程与方法：

掌握解决直流电路动态分析问题的基本思维方法：程序分析法，结论法。

通过对动态电路分析方法的掌握，进一步认识闭合电路欧姆定律的应用。

3.情感态度与价值观：

通过对动态电路的分析，认识到科学方法在现实生活中的应用，理解局部对整体的影响。

三、教学重点：闭合电路欧姆定律的应用。

四、教学难点：局部电阻改变对电路参数的影响

五、学情分析：学生已经复习了恒定电流的基本知识，但是对于闭合电路欧姆定律及部分电路欧姆定律在电路中的应用仍然不够灵活熟练，同时对电路中多个参量的变化关系不能很好理解。通过对直流动态电路的分析理解，希望学生能进一步认识电路参量之间的关系，进而提高本节课的教学有效性。

六、教学过程：

1、复习前面的内容

师：复习直流电路基础知识

（1）部分电路欧姆定律表达式： I=U/R U=IR

（2）闭合电路欧姆定律表达式： U外=E-Ir EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT

2、直流电路动态问题的分析方法

（1）解题原则：以“不变”应“万变”（其中的不变一般是电源电动势、内阻、定值电阻，万变是指电压表或电流表的示数的变化）

（2）解题思想：从局部到整体再到局部

例：在如图所示电路中，电源电动势为E，内阻为r，现闭合开关S，向右移动滑片P，则理想电流表与电压表的示数如何变化？灯泡的亮度如何变化？

（5）根据P=I2RL可知，灯泡的实际功率变大，所以灯泡变亮

（3）总结程序法分析的一般过程

EMBED Equation.3

（4）鼓励学生从中再找找规律：即结论法（串反并同法）：

（5）课外再用程序法分析下一题：

课后练习：在如图所示电路中，电源电动势为E，内阻为r，灯泡电阻为R1，现闭合开关S，向左移动滑片P，则理想电流表和电压表的示数如何变化？