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沪科教2003课标版《5.5探究洛仑兹力》新课标教案优质课下载
3．科学探究：通过对安培力微观本质的猜测，培养学生的联想和猜测能力，接着通过演示实验，培养学生的观察能力，然后通过学生的分组实验，让他们体会科学探究方法，对实验现象的总结，培养学生的归纳总结能力，再然后对洛仑兹力大小的理论探究，培养学生逻辑思维能力。
4．科学态度与责任：让学生用所学知识分析地磁场对宇宙射线的阻挡作用，感悟洛仑兹力的实际应用价值，培养学生的实践意识，激发学生的物理学习兴趣；通过对实验仪器的合理应用，培养学生的科学素养和科学精神。
【教材分析】
该节为沪教版教材第5章第5节的内容，是磁场部分的基础，在前后两节中起到承上启下的作用。该部分内容分为四部分，即洛仑兹力的概念，方向，大小以及应用。教材中通过宇宙深处的带电粒子为什么只在地球的两极引起极光引入，通过演示实验阴极射线在磁场中的偏转，和导电溶液在磁场中的偏转总结得出磁场对运动的电荷有作用力，通过分组实验和讨论，让学生自己分析，推理，最后自己总结出判断洛仑兹力的方向的方法和大小计算公式，结论最后利用所学知识解释极光为什么只出现在地球的两极，这既是对所学知识的实际应用，让学生体会到只是的实用价值，也是对本课开头的一个呼应，最后补充一些洛仑兹力在高科技中应用的介绍激发学生学习知识的兴趣和爱国情怀。
【学情分析】
在此之前，学生已经学习了磁场对通电导线的作用力，可以运用左手定则判断出安培力的方向，知道通电导线平行于磁场时安培力为零，还会计算当通电导线与磁场垂直安培力的大小；在第二章恒定电流的学习中，学生已经知道电流时由电荷定向移动形成的，并且能找出电流大小与电荷定向移动的速度的关系。
【教学重点】
本节重点是洛伦兹力方向的判断方法和洛伦兹力大小计算。
【教学难点】
本节难点是洛伦兹力计算公式的推导过程。
【教学资源】
视频，生活图片，实验仪器，多媒体，希沃教学软件
【教学流程图】安培力概念及大小和方向的回顾
洛仑兹力的方向和大小的理论探究过程及结论的得出
洛仑兹力的概念提出，并引出教学重点
以图片和视频的形式呈现一实际问题，引导学生解决，让学生感悟洛仑兹力的实际应用价值
【教学过程】
一、图片激疑，引入课题
图片和视频展示：美丽的自然景观——极光
提出问题：为什么美丽的极光只出现在地球的两极呢？
设计思想：学生对宇宙的秘密比较向往，通过极光的图片、短片，吸引学生的注意力，激起疑问，引发思考，从而创设良好的教学情景导入课题。
二、复习前一节相关内容，为本节课的学习做好铺垫
复习回顾：安培力──磁场对通电导线（电流）的作用力
电流──由电荷的定向移动形成的
三、引导学生猜想：磁场对运动电荷有力的作用