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选修3-3《3.2研究液体的表面性质》精品教案优质课下载
（1）认识与液体表面张力有关的现象
（2）掌握液体表面张力产生的原因和方向
（3）了解不同液体其表面张力的大小存在差异
（4）培养学生观察能力、分析能力和归纳总结能力
过程与方法
（1）观察液面呈现的现象、大胆预测，参与实验探究活动，增加学生之间的交流和合作。
（2）通过讨论和理论分析，学习从物质的分子间作用力解释宏观现象的方法。
3．情感态度与价值观
希望能增强学生透过现象认识本质的科学意识
培养他们主动探索、善于分析的科学态度
激发他们学习物理知识的热情重点难点液体表面张力的方向
教学器具多媒体设备 玻璃杯 清水 硬币 绵纸 缝衣针 肥皂水 金属环 棉线 平板玻璃 滴管 红墨水 酒精 教学方法活动探究法、讨论法教学过程设计教师活动学生活动备注课题引入（观察活动）
师:
1、前年，在英国伦敦博物馆，Sam Heath打破了一个吉尼斯记录。
思考：为什么肥皂膜能被拉的很大而不破裂？
2、观看图片，思考为什么蜥蜴能在水上行走，蛛网上的水珠为什么是球形？
可见，液体表面就是一层膜。
3、观看视频
往硬币上滴水，能观察到什么现象？
可见，水面是一张有弹性的膜。
提问：为什么液体表面会形成一张有弹性的膜?
通过下面的实验和分析，就会明白是液体表面张力作用的结果。
学生：水面有层膜对蜥蜴起支撑作用，雨后蛛网上的这些水滴表面也是一层膜。