选修3-4《1.1研究简谐运动》公开课教案下载

选修3-4《1.1研究简谐运动》公开课教案优质课下载

　　1．掌握简谐运动的动力学公式；

2．掌握简谐运动回复力的特征；

3．掌握在一次全振动过程中回复力、加速度、速度随偏离平衡位置的位移变化的规律(定性)。

情感目标

　　1．培养学生通过实验总结规律的能力.

　　2．培养学生利用所学知识解释生活中的自然想象，激发学生学习物理的兴趣.

重点难点

重点：

　　使学生掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律．回复力的特征是形成加速度、速度、位移等物理量周期性变化的原因。

难点：

偏离平衡位置的位移与运动学中的位移概念容易混淆，这是难点．在一次全振动中速度的变化(大小、方向)较复杂，比较困难。

教学过程

1．机械振动

振动是自然界中普遍存在的一种运动形式，请同学举例说明什么样的运动是振动？

说明微风中树枝的颤动、心脏的跳动、钟摆的摆动、声带的振动……这些物体的运动都是振动。

演示几个振动的实验，要求同学边看边想：物体振动时有什么特征？

　　(1)一端固定的钢板尺

　　(2)单摆

　　(3)弹簧振子

在同学回答的基础上归纳出：物体振动时有一中心位置，物体(或物体的一部分)在中心位置两侧做往复运动，振动是机械振动的简称。

明确：物体(或物体的一部分)在某一中心位置两侧所做的往复运动，叫做机械振动

2．简谐运动

指出简谐运动是一种最简单、最基本的振动，我们以弹簧振子为例学习简谐运动。