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选修3-4《2.1机械振动的传播》教案优质课下载
3.已知某一时刻某简谐波的图象和波的传播方向,能画出一下时刻的波的图象,并能指出图象中各个质点在该时刻的振动方向.
教学重点:
1.理解波的图象的物理意义.
2.理解波的图象的应用.
①根据某一时刻t的波的图象.波的传播方向和波速,画出经过Δt时间以后,波的形状和各质点的位移.
②已知某时刻t的波的图象,又知波的传播方向,判断介质中各质点的振动方向.
教学过程
一、复习提问,引入新课
a:什么是机械波?
b:产生机械波的条件是什么?
c:机械波的形成原因是什么?
d:机械波的传播特点是什么?
e:机械波分为哪二种?各有什么特点?
二、新课教学
1.波的图象的建立:
①学生阅读课文,回答下列问题:
a:波的图象中横坐标轴和纵坐标轴的物理意义如何?
b:在坐标轴意义确定的情况下,如何描绘得到波的图象?
②学生阅读后,回答上述问题:
③教师讲解并用多媒体展示:
a:用横坐标x表示在波的传播方向上各个质点的平衡位置.
纵坐标y表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移.
b:在坐标轴意义确定的情况下,规定横波中位移的方向向上时为正值.位移的方向向下时为负值,在xOy坐标平面上,画出各个质点的平衡位置x与各个质点偏离平衡位置的位移y的各个点(x,y),并把这些点连成曲线,就得到某一时刻的波的图象.
c:用多媒体分步描绘波的图象.
第一步:描出坐标轴.