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学时
一学时
年级
九年级
教学目标
知识与技能:
1.掌握fool, costume,costume party, embarrassed, go off, get dressed,show up, stay up等重点生词、短语及句型By the time…,sb had already done…,并能熟练应用过去完成时态。
2.提高学生的听力技能,培养学生从所听到的对话中获取信息的能力及语言的综合运用能力。
过程与方法:
通过完成听力任务和讲述发生在愚人节的小故事来学习新的单词,从而进一步巩固复习过去完成时的用法。
情感态度与价值观:
1.能通过交流分享难忘的经历,增进彼此的了解,学会沟通。
2.了解西方国家愚人节发生的事情,学会理智地分析事件,不愚弄人,诚实做人。
三、学习者分析
由于我校学生英语学习基础较差,九年级学生层次化比较明显,一部分学生接受能力快,有一部分基础比较薄弱的同学通过复习能进一步提高成绩。本节课教师通过一系列分层次的听说读写训练,加深学生对过去完成时态的理解,最终达到将目标语言运用到真实的生活语境的目的,让学生在用中学,在学中用。并使不同层次的学生都在活动中体验成功的快乐。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点
过去完成时的构成及应用。
1.要求掌握以下词汇 costume, show up, exhausted, embarrassed, empty, fool, April Fool’s Day
2. 要求掌握以下句式When I got there, I found that he had fooled me.
After an hour, the other kids showed up, and I realized that my brother had fooled me.
By the time I got to match class, I was exhausted because I had stayed up all night studying. I
教学难点
过去完成时的正确应用。
五、教学设计
教学环节
起止时间(’”- ’”)
环节目标
教学内容
学生活动