沪科教2003课标版《4.5全反射与光导纤维》新课标优质课教案设计

沪科教2003课标版《4.5全反射与光导纤维》新课标教案优质课下载

教学难点,难点

临界角概念、临界条件时的光路图，在实际应用中理解原理及分析问题解决问题。

新课教学

一：光密介质和光疏介质

光从一种介质进入另一种介质时，两种介质相对而言，折射率大的我们称之为光密介质，折射率小的我们称之为光疏介质。

让学生依据折射定律完成右边两个图上画出完整的光路，并完成下面的结论：

光从光疏介质进入光密介质，折射角________入射角；

光从光密介质进入光疏介质，折射角________入射角。

假定光从光密介质射向光疏介质，折射角都是大于入射角的，如图是光线从玻璃射入空气。

设想：当入射角慢慢增大时，当入射角增大到某一值时，折射角会先增大到90°。如果此时我们再增大入射角，会发生什么现象呢？

二、研究光的全反射现象

1、实验探究

器材：半圆形玻璃砖，激光笔

原理：让激光沿着半圆形玻璃砖的半径方向入射，那么进入玻璃的光线照到平面界面时，在出射时发生的折射便是从光密介质进入光疏介质。

让学生在图图的情况下找找入射角。（图a：0°，图b：如图c）

让学生思考：怎样改变入射角？

实验步骤：

（1）在入射角很小的时候开始，让激光沿着半圆形玻璃砖的半径方向入射，让学生观察激光在平面界面反射和折射的光线；

（2）逐渐增大入射角，让学生观察反射光线和折射光线方向的变化，并提示学生观察反射光线和折射光线亮度的变化；

（3）继续增大入射角，在折射角接近90°时，特别提醒学生观察。（见右图片）

实验现象：

随着入射角的增大，折射角也随之增大，同时反射光线逐渐变亮而折射光线逐渐变暗；在入射角增大到某一值时，折射光线看不见了（这时的折射角为90°）。

也就是说，入射角增大到某一值而折射角达到90°时，折射光线消失。

再看下面的实验图片：

三．结论