《1.1探究动量变化与冲量》新课标优质课教案设计

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1．理解动量和冲量的定义及其矢量性，会正确计算一维空间内物体动量的变化。

2．理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力。

3．能够初步利用动量定理解释有关现象和解决实际问题。

二、过程与方法

（1）通过对动量定理的探究过程，尝试用科学探究的方法研究物理问题，认识物理模型工具在物理学的作用。

（2）能够应用动量定理处理一些与生产和生活相关的实际问题，在分析、解决问题的过程中培养交流、合作能力。

三、情感 、态度与价值观

通过运用所学知识推导新的规律，培养学生学习的兴趣。激发学生探索新知识的欲望。通过分组实验，培养学生的实验操作，观察，分析能力，培养学生的合作意识。

【教学重点】理解动量定理的确切含义和表达式。

【教学难点】动量和冲量方向问题的理解

【学法指导】

自主阅读、合作探究、相互评价

【教具准备】

生鸡蛋、海绵（桌布）、绳、多媒体课件

【教学活动设计】

视频引入

师：下面请看视频

小女孩得救了，因为众人伸出援手，减少了对小女孩的伤害，小小的帆布为何可以救孩子一命？（学生观看，激发学生探索和学习的愿望）

师：今天我们就来学习解决这类问题的相关知识---动量和动量定理。

师生互动

师：老师这里有一个乒乓球和一个铅球，同样高度下落，你敢接哪个？同一个铅球，轻放在手上你不怕，那从四楼往下丢，你还敢接吗？

师：运动物体的作用效果与哪些因素有关？（学生猜测，师生达成共识：运动物体的作用效果既与质量有关又与速度有关。）

动量

师：运动物体的作用效果与物体的质量和速度有关，物理学中把质量与速度的乘积叫动量。从本节课开始，我们一起开启探究动量之旅。

动量的变化