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《1.1探究动量变化与冲量》集体备课教案优质课下载
情感态度与价值观：培养学生具体问题具体分析的科学态度。
学情分析
通过前一节课的学习，学生掌握了动量和冲量这两个物理量，为本节课打下了一定的基础。
教材分析
教材以鸡蛋落地为例，通过牛顿第二定律和加速度的定义式推导出动量定理的表达式，从此表达式出发分析了动量定理的内容、使用条件、动量定理的矢量性以及它的应用。
教学重点及难点
动量定理的推导过程及它的矢量性。
教学用具
多媒体
教学方法
列举法、讲授法
教学过程：课程导入：1、复习提问:动量的概念、矢量性？
冲量的概念、矢量性？
2、多媒体展示；体育运动中跳高、沙坑跳远和接球的图片。这些体育项目中蕴含着什么物理知识？
新课教学：以鸡蛋落地为例，推导动量定理的表达式
推导过程：设鸡蛋的质量为m，它从某一高度下落，到达木板（或泡沫）时，速度为v0.经过时间t后，速度为v t =0
在着地瞬间 对鸡蛋受力分析：
F合=N – G
由牛顿第二定律： F合 = m a
EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT
EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT
通过对表达式的分析，总结动量定理的内容。
（板书）1、内容：合外力的冲量等于动量的变化
2、表达式： EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT
或 EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT