沪科教2003课标版《1.2探究动量守恒定律》优质课教案设计

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二、能力目标?

1、运用动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律．

2、能运用动量守恒定律解释现象．?

3、会应用动量守恒定律分析、计算有关问题（只限于一维运动）．?

三、情感目标?

1、培养实事求是的科学态度和严谨的推理方法．?

2、使学生知道自然科学规律发现的重大现实意义以及对社会发展的巨大推动作用．?

重点难点：?

?重点：理解和基本掌握动量守恒定律．?

?难点：对动量守恒定律条件的掌握．?

教学方法：梳理——探究——训练

教具?：多媒体教学设备.

一、温故梳理:

把物体的____________________叫动量，动量是___________,它的方向___________________。

动量的变化指_______________________,表达式是______________,其方向与_______________相同。

动量定理的内容是______________________________________,表达式是____________________或___________________,

二、探究新知

【课前准备】实验探究一：探究物体碰撞时动量变化的规律

实验目的：探究一维碰撞中的不变量

实验原理：在一维碰撞中测出物体的质量 m1，m2和碰撞前后物体的速度v，v′，找出碰撞前的动量及碰撞后的动量，看碰撞前后动量是否守恒。

实验器材：气垫导轨、光电计时器、天平、滑块（两个）、重物、弹簧片、、弹簧碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥

实验方案：

1.使导轨上的一块滑块静止，推动另一块滑块去碰它，两滑块相碰后分开。

2.使两滑块相向运动，相碰后粘在一起。

3.使一块滑块静止，推动另一块滑块去碰它，相碰后粘在一起。