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沪科教2003课标版《1.3动量守恒定律的案例》精品教案优质课下载
知道运用动量守恒定律、能量守恒定律解决问题应注意的问题和优点。
（三）情感、态度与价值观
学会用动量守恒定律、能量守恒定律分析解决问题的方法，培养思维能力。
★教学重点
运用动量守恒定律、能量守恒定律解决问题的一般步骤
★教学 难点
动量守恒定律和能量守恒定律的综合应用．
★教学方法
教师启发、引导，学生小组合作、探究。
★教 学用具：
投影片，多媒体辅助教学设备
★课时安排
1 课时
★教学过程
（一）引入新课
1．分析动量守恒定律成立条件有哪些？
(1)理想条件:系统不受外力时,动量守恒。
(2)实际条件:系统所受外力的矢量和为零时,动量守恒。
(3)近似条件:系统受外力,但外力远小于内力,则系统总动量近似守恒。
2、动量守恒定律不同表现形式的表达式的含义:
(1)p=p′:系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p′。
(2)Δp1=-Δp2:相互作用的两个物体组成的系统,一个物体的动量变化量与另一个物体的动量变化量大小相等、方向相反。
(3)Δp=0:系统总动量增量为零。
(4)m1v1+m2v2=m1v′1+m2v′2:相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和。
（二）进行新课