选修3-5《1.4美妙的守恒定律》新课标优质课教案设计

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（1）了解碰撞的类型，知道其主要特征。

（2）掌握弹性碰撞的规律，能根据弹性碰撞的规律解释有关的现象和解决有关问题。

2、过程与方法

在探究碰撞特点的过程中培养学生的观察能力和逻辑推理能力，体会用实验研究物理现象及发现规律，学习寻找守恒量的方法。

3、情感、态度与价值观

在总结物理学守恒定律的过程中，体会自然规律的和谐与统一之美。

三、重点难点

1、重点：弹性碰撞和非弹性碰撞模型以及利用动量守恒定律和动能守恒去分析这两种碰撞。

2、难点：判断两种碰撞的类型和用动量守恒定律和动能守恒去分析两种碰撞。

四、教法

1、直观演示法：利用动画进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。

五、学法

利用已有的知识储备，通过计算、思考、相互探讨、分析等方法获取新知识。

六、教学过程

1.导入新课：动画演示牛顿摆，激发学生的学习兴趣。介绍英国皇家学会的悬赏征答题，激发学生求知的欲望和对物理这门使用课程的兴趣。（2分钟）

2.讲授新课：在新课探究上，我始终抓住两个主线，这两个主线也是本节课的两个重点和难点知识，第一个是两种碰撞方式的概念和判断上；第二个是对弹性碰撞的探究分析过程，此后师生，合作对弹性碰撞的规律进行讨论。（25分钟）

3.课堂演练：以练习的形式让学生对刚学过的知识点进行总结和升华。（10分钟）

4.课堂小结：总结巩固本节知识点。（3分钟）

5.板书设计：围绕两个大问题的知识来板书，即：

碰撞中的能量（两种碰撞概念）

弹性碰撞（动量和动能守恒）

5.布置作业：有针对性的为学生布置课后作业。

七、反思