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沪科教2003课标版《3.3量子论视野下的原子》教案优质课下载
教
学
过
程【预习导学】
1、根据玻尔的理论，电子在不同轨道上运动时能量是____________的，轨道的量子化势必对应着____________的量子化。这些具有确定能量的稳定状态称为________________，能量最低的状态叫___________，也就是说，原子只能处于一系列___________的能量状态中。
2、玻尔对氢原子光谱的解释是：原子从较高的能级向较低的能级跃迁时__________光子的能量等于前后___________________________，由于原子的能级是____________的，所以放出的光子能量也是_____________的，因此原子的发射光谱只有一些____________的亮线。
3、玻尔理论成功地解释了氢原子发光，他的成功之处在于引入了_______________观念，而对复杂的原子发光，玻尔理论却无法解释，它的不足之处在于过多地保留了_______________。
【自主学习检测】
（1）原子只能处于一系列 的能量状态中，在这些状态中原子是 的，电子虽然绕核运动，但并不向外辐射 。这些状态叫 。（本假设是针对原子稳定性提出的）。
（2）原子从一种定态（设能量为En）跃迁到另一种定态（设能量为Em）时，它只能辐射（或吸收）一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的能量差决定，即 （h为普朗克恒量）。
（3）原子的定态是不连续的，因此电子的可能轨道的分布也是 的。
【课堂合作交流】
1、阅读教材P.55，回答玻尔是怎样提出新的假设的，提出了哪些些主要假设？
（1）、
（2）、
（3）、
2、思考讨论教材P.56 关于“玻尔假设与经典物理学观点的不同”的两个问题。
3、能级 原子光谱
（1）、能级： 。
（2）、基态和激发态：
（3）、氢原子能级图：
上述公式中以及能级图上的n值称为量子数。
4、阅读教材P.57，了解原子光谱的特点及产生的原因
（1）、原子光谱的产生及其特点
（2）、玻尔理论很好的解释了氢光谱