粤教2003课标版《第四节匀变速直线运动与汽车行驶安全》优质课教案下载

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（二）过程与方法：

1、观察生活中各种与运动安全有关的规定，了解驾驶员在安全行驶的知识。

2、通过解决实际问题，培养学生解决问题和实际分析结果的能力。

（三）情感态度与价值观：

1、 用运动学知识应用于与日常生活密切相关的行车安全问题。

2、 通过教学活动培养学生参与物理学习活动的兴趣，提高学习自信心。

教学重点：灵活运用匀变速直线运动的速度公式、位移公式和速度—位移公式解题并学会用图像法解决问题。

教学难点：灵活运用匀变速直线运动的速度公式、位移公式和速度—位移公式解题。

教学过程：

二、新课教学：

（一）引入：学生完成以下考驾驶证科目一题目

1、一年内有醉酒后驾驶营运机动车的行为，被处罚 的，吊销驾驶证。

A、1次以上 B、2 次以上

C、3次以上 D、4次以上

2、汽车遇到雾天，能见度在50米以内时，最高速时速不能超过 。

A、45km/h B 、30km/h C、50km/h D、60km/h

学生讨论：如果你是驾驶员你认为怎样才能保证行驶安全？

例1：汽车在高速公路上行驶的速度为108km/h，若驾驶员发现前方80m处发生了交通事故，马上紧急刹车，汽车以恒定的加速度经过4s才停下来，问该汽车是否会有安全问题？

让学生体验驾驶汽车时控制速度的重要性，学会建立模型、寻找条件、选择公式。

学生讨论：是否还有其他的方法？

体会图像法的便捷性，突出图像法在分析题目建立模型的重要意义。

例2:汽车在高速公路上行驶的速度为108km/h，驾驶员发现前方80m处发生了交通事故，若驾驶员的反应时间为0.5s，之后汽车以恒定的加速度经过4s才停下来，问该汽车是否会有安全问题？

加深问题难度，训练学生建立模型学会把复杂运动拆分成简单运动选择公式的能力，并通过解决生活中的实际问题，体会喝酒危害，理解交通规则为什么对酒驾处罚那么严重，实现安全教育的目标。

学生讨论：能否用图像法解决该问题？

例题3：汽车在高速公路上行驶的速度为108km/h，若驾驶员紧急刹车，汽车以恒定的加速度经过4s才停下来，该汽车经过一座限速40km/h的大桥，紧急刹车后依然发生交通事故，警察在现场测得该汽车在路面的刹车痕迹为15m，请判断该汽车是否超速？