必修一《第一节探究形变与弹力的关系》优质课教案设计

必修一《第一节探究形变与弹力的关系》教案优质课下载

3、知道压力、支持力、绳的拉力的方向

4、知道形变越 大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比。

5、掌握利用胡克定律计算弹簧弹力 的力法。

二 、过程与方法

1、培养学生根据弹力产生的条件分析弹力方向的能力。

2、体验显示微小形变的方法。

3、帮助学生掌握设计实验、收集数据、数据处理和总结规律的能力。

三、情感、态度与价值观

1、利用实验培养学生的观察能力，激发学生对物理规律的求知欲。

2、培养学生科学的研究问题的方法。

★教学重点、难点

1、弹力产生的条件、弹力的方向。

2、胡克定律及应用。

★教学方法

实验——观察——思考——归纳

★教学用具：

弹簧、海绵、薄竹片、微小形变演示仪 重物

★教学过程

一、导入新课

在运动场上跳远时要用踏跳板，撑杆跳高运动员的杆，都是利用他们弹性形变时的弹力，同学们还可以举出许多利用弹力得力子，谁来说？ 学生回答拉弓射箭、跳跳床、跳水踏跳板

二、新课教学

（一）、认识形变

（1）实验演示：

压缩弹簧、海绵、用手弯曲 筷子

观察到什么现象？