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粤教2003课标版《第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律》教案优质课下载
4. 学生好奇心强，潜在的探索兴趣浓厚。
【教学目标】
●知识与技能
1. 了解相关的物理学史实：亚里士多德、伽利略、笛卡儿和牛顿关于力和运动关系的研究；
2. 了解伽利略以实验事实为基础，将实验与逻辑推理相结合的思想方法；
3. 理解和掌握牛顿第一定律，理解惯性的概念，能用牛顿第一定律解释生活中的现象。
●过程与方法
经历以实验为基础，进行逻辑推理的过程，理解物理学的研究方法
●情感态度与价值观
1.通过对有关物理学史实的学习，培养学生实事求是的客观态度和科学的探究精神；
2.通过对生活现象的观察及解释，领略物理与生活的联系，激发学生的探索欲望。
【教学重点】
1.伽利略的“理想斜面”实验及其科学的逻辑推理方法；
2.理解并应用牛顿第一定律。
【教学难点】
学生从“物体运动必须有力的作用”转变到“运动并不需要力来维持”
【教学资源】
教学课件；小车、斜面实验装置（学生演示）、双斜面装置（老师演示）
视频（采访、太空黑盒子、汽车碰撞试验、UFO、刘谦螺丝魔术）
【教学流程图】
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【小结】
1、力与运动的关系：
亚里士多德首先提出
伽利略的研究（理想实验）