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《第四节牛顿第二定律》精品教案优质课下载
C.7S~10s内电梯的速度在变小
D .7S~10s 内人对地板的压力大于人的重力
一共三道题来加强学生对超重、失重的理解。
第二个教学环节是连接体，让学生学习连接体的定义及连接体的处理方法。以人教版必修1中的科学漫步中一道题来讲解连接体的处理方法，并通过拓展2012年江苏高考试题，让学生感受“连接体问题处理方法”的重要性。
第三个教学环节当堂巩固达标，两道题一道是超重、失重，另一道是连接体问题，为了检验学生对本节两个知识的掌握与理解而设计的
以上是我对牛顿运动定律的综合应用的教学设计。