1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
粤教2003课标版《第六节超重和失重》精品教案优质课下载
教学目标
知识与技能
1、辨清弹簧测力计和磅秤直接测的是拉力和压力，而不是重力。
2、知道超重、失重的概念及其产生条件。
3、知道超重、失重与速度方向无关，只与加速度方向有关。
过程与方法
1、通过探究实验，认识超重和失重现象。
2、学会用牛顿第二定律、第三定律以及力的平衡知识研究超、失重现象，培养学生分析和归纳的能力。
情感态度与价值观
了解超、失重现象在现代科技中的应用，体会物理知识与科学技术的联系。
教学重难点
重点：超、失重的概念及其产生条件。
难点：1、知道超重、失重现象的实质是比较拉力或压力与重力的关系。
2、知道超重、失重与速度方向无关，只与加速度方向有关。
教学方法
采用实验和理论相结合的科学探究方法。
教学辅助手段
重物、纸条、弹簧测力计、台秤、手电筒、多媒体课件。
教学过程
新课引入
学生观看太空授课视频，并思考：为什么宇航员可以漂浮在太空中（图1）；液滴在地面上为什么不能成绝对球形，而在太空中却能成绝对球形（图2）。
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
图1
图2
教师指出：通过今天的学习就能知道其中的奥秘。