粤教2003课标版《第七节力学单位》新课标优质课教案设计

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引入新课

4 力学单位制

一、学习目标

1. 知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位

2. 知道力学中的三个基本单位

3. 认识单位制在物理计算中的作用

教学重点，难点

重点：什么是基本单位、什么是导出单位、力学中的三个基本单位

难点：统一单位后，计算过程如何正确书写

三、教学过程：

例如：姚明高还是张飞身高？

张飞身高9尺，姚明身高2.26米，按现在1米=3尺来算，张飞要比姚明高多了，应该是篮球高手，但真的是张飞比姚明高吗？其实不是，是古代的尺与现代的尺不一样。

提出问题，为什么要用统一的单位呢？（简单介绍单位不统一造成的结果）

各个国家、地区以及各个历史时期,都有各自的计量单位。以长度为例：欧洲曾以手掌的宽度或长度作为长度的计量单位,称为掌尺.在英国,1掌尺=7.62cm;在荷兰,1掌尺=10cm；后来又有英尺，英尺是8世纪英王的脚长,1英尺=0.3048m。10世纪时英王埃德加把自己大拇指关节间的距离定为1英寸,1英寸=2.54cm。这位君王还别出心裁，把从自己的鼻尖到伸开手臂中指末端的距离91cm定为1码， 1码=91cm

我国，从秦朝至清末的2000多年间，我国的“尺”竟由1尺=0.2309m到0.3558m的变化，其差距相当悬殊

大家也看到了，如果单位不统一，或者说不同的地方对单位有不同的规定，那对于我们研究问题很不方便，为了便于交流合作，所以有必要对单位进行统一的规定。

什么叫国际单位制：

1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制。简称SI

2、单位制-----由基本单位和导出单位组成

（1）、基本量----被选定的物理量叫做基本量（质量、长度、时间、电流、热力学温度、物质的量、发光强度）

（2）、基本单位----被选定的那几个物理量的单位叫基本单位

（3）、导出单位----由基本单位根据物理关系推导出来的单位叫导出单位（也叫组合单位）

3、力学的三个基本量和三个基本单位

基本量： 质量 时间 长度

基本单位：千克（Kg) 秒（s） 米（m）