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粤教2003课标版《第01节匀速圆周运动》优质课教案下载
（3）理解线速度、角速度、周期之间的关系：
2.过程与方法
（1）联系日常生活中所观察到的各种圆周运动的实例，找出共同特征。
（2）联系日常生活中常见的现象，通过课堂演示实验的观察，引导学生归纳、总结描述物理做圆周运动快慢的方法，进而引出描述物理做圆周运动快慢的物理量线速度、角速度、周期等。
（3）探究线速度与周期之间的关系，结合，导出。
3.情感、态度与价值观
（1）经历观察、分析总结及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
（2）通过亲身感悟，是学生获得对描述圆周运动快慢物理量以及它们的相互关系的感性认识。
【教学重点】
（1）理解匀速圆周运动、线速度、角速度、周期的概念；
（2）掌握它们之间的联系。
【教学难点】
（1）理解匀速圆周运动是变速运动并知道线速度方向；
（2）线速度、角速度、周期之间的联系。
【教学用具】
多媒体课件，含Flash 动画等。
【教学过程】
一、引入：认识圆周运动：
从身边事例引入课题，问请问这些物体的运动有什么共同点？
激发学生关注生活，提高物理学习的兴趣。
归纳小结：
我们把这种物体的运动轨迹为圆的运动称为圆周运动。
列举身边圆周运动的事例。
引入匀速圆周运动的定义：
质点沿圆周运动，如果在相当的时间内通过的圆弧长度相等，那么这种运动就叫做匀速圆周运动。